学习不能走样——一谈深入做好学习教育听取意见工作

    第一批教育实践活动的经验表明，只有思想自觉才能行动自觉。学习抓不实，认识上不去，活动就搞不好。第二批教育实践活动也要把学习贯穿始终，把学习抓实，确保不走样、不流于形式。

    值得注意的是，第二批党的群众路线教育实践活动进入第一环节以来，各地为促进党员干部学习教育，千方百计、想方设法推动学习形式出新出彩，招数不可谓不多，办法不可谓不活。有的地方和单位甚至有意无意地把学习形式与学习效果等同起来，作为一条重要标准抱住不放、对比衡量，这样的做法不可取。好形式固然重要，但内容实方为大道。如果没有求实的态度、求真的意识，学习就会走空；如果忽视“规定动作”，另求他途，学习就会散光；如果只追求声势，舍本逐末，学习就会跑偏。

    学习不能走样，前提是要按照中央的要求，原原本本地学，做好“规定动作”，关键是要看有没有解决思想问题，是不是入脑入心。抓好第二批活动的学习教育，核心是增强宗旨意识和群众观点，增进群众感情，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。重点是学好中央规定的必读书目，特别是习近平总书记系列重要讲话精神和在河南兰考县调研指导时的重要讲话精神，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终。要制定系统的学习计划，明确学习时间、方式和要求，引导广大党员干部原原本本读原著、学原文。做到学深悟透、落到实处。同时认真研读中央关于开展教育实践活动的重要文件，使思想真正得到升华，心灵真正受到洗礼，宗旨意识和群众观点真正得到强化。

    做到学习不走样，就必须端正学习态度。要保证学习时间，突出学习重点，讲究学习效果，把学习教育抓实。各级党员干部要静下心，坐下来，联系思想和工作实际交流讨论，相互启发，形成共识，产生共鸣。下更大功夫，花更大力气，做到老老实实地学、逐字逐句地学，以严的要求，实的学风，保障学的实效。切忌自学变不学，集中学变集中聊。更不能以在第一批时“走了一趟”代替第二批的学习。

    做到学习不走样，就必须坚持领导带头。“百船出港，一船领头。”各级领导干部既是战斗员又是指挥员，既要负起组织学习的责任，又要以普通党员身份把自己摆进去，带头参加学习，带头即知即行，做到认识高一层、学习深一步、实践先一着，让大家学有标准，“跟我来”，形成上行下效的良好风气。

    做到学习不走样，就必须坚持分类指导。结合各层级各单位的不同特点，采取不同方式、提出不同要求，不搞一锅煮、一刀切。要强化问题导向，边学习边对照边查找边改正。始终以方便群众、群众满意为工作的出发点，提高工作质量和效率，更好地为人民群众服务。

    做到学习不走样，就必须坚持贯穿始终。把学习贯穿教育实践活动的各个环节，真正做到思想认识上有新提高、解决突出问题上有新突破、建章立制上有新成果，确保教育实践活动不走过场、取信于民。

    我们相信，只要广大党员干部尤其是领导干部人人做到认真学、反复学、深入学，做到真学真懂真信真用，第二批活动就一定会有序推进、取得实效。（转载自人民网）